臺南市歸仁嬰幼兒發展中心

服務方式

 個別化教學

　　中心尊重學童的個別差異，為每位3歲以上的學童定立個別化教育計劃（IEP），為0-3歲的發展遲緩嬰幼兒及其家庭提供個別化家庭服務計劃（IFSP）。IEP / IFSP會議在新生入學後一個月完成，舊生則於每年的寒暑假召開，擬定下學期的目標；學童家長、老師、治療師（OT、PT、ST）、行政人員（主任、組長、社工）共同參與。

 早期療育組

　　以自然學習環境支持服務模式為主，提供一對一的指導方式。服務的對象為學童及主要照顧者。

 學前日托

　　以發展性課程為主，課表的安排採貫通方式進行，以活動為主導，貫穿每個領域的學習內容。學科方面為香港協康會發展的兒童訓練指南為主要依據課程，目前師生比例是1：3至1：4。

 課程安排及措施

　　配合IEP的執行，實施主題教學，並統整各領域學習內容，從教學活動、美勞課、團康課、社區適應、戶外教學一直到教室內外的環境佈置，皆配合單元主題進行，南區近年來致力於開放教育，學童的教學環境不再侷限於自己班的教室內，教室內外的每個角落都是學童學習角，更充分運用社區資源、期望在自然環境下，誘發學童探索及自我學習的能力。